Nu kan du låta dina elever få tillgång till en miniräknare i uppdrag och utmaningar.
Det är som som lärare som bestämmer om eleverna ska få tillgång till miniräknaren. Inställningen finns för både uppdrag och utmaningar under "Fler inställningar".
Kryssa för "Låt eleverna använda miniräknare" för att aktivera den.
Vill du låta dina elever träna på frågor som du själv valt ut, men att de får återkoppling för varje fråga och möjlighet att justera sitt svar tills det blir rätt?
Nu kan du ställa in dina utmaningar som "träning" vilket gör att:
Tränings-inställningen för utmaningar gör att du som lärare får ett ytterligare sätt att arbeta i Nomp. Den huvudsakliga skillnaden mellan uppdrag och utmaning att uppdrag innehåller högre variation eftersom frågorna är olika varje repetition (och alla elever får olika frågor).
I elevens lista av utmaningar syns det om en utmaning är en träningsutmaning.
Om eleven inte svarar rätt på en fråga får eleven återkoppling och möjlighet att justera svaret tills det blir rätt.
Om eleven vill gå vidare till nästa fråga i stället, så finns det en knapp för att hoppa över frågan.
Som vanligt går det förstås också att navigera mellan frågorna i listen längst upp.
När du skapar en ny utmaning kryssar du i "Träning" för att det ska bli en träningsutmaning. Detta kan du förstås också göra om du använder någon av de inbyggda utmaningarna i Nomp Plus.
Uppföljningen ser lite annorlunda ut för en träningsutmaning. Framför allt kan du se hur många fel eleverna gjort för varje fråga.
I flera av diagrammen görs det också skillnad på "rätt" och "rätt efter försök".
I "vanliga fel" inkluderas även fel som eleven gjort innan eleven lyckades mata in rätt svar.
Vi har lagt till två nya uppgifter som önskats av användare! I de nya uppgifterna ska eleven skriva stambråk på olika format.
I den ena uppgiften är bråkformen alltid ifylld, och eleven fyller i de andra två.
I den andra uppgiften varierar det vilken eller vilka former som eleven ska fylla i.
Som lärare kan du också välja till bildstöd i dessa uppgifter. Då kan det se ut så här:
När dina elever håller på med en utmaning så kan du nu se hur det går för dem i realtid.
Det kan se ut så här:
Pågående försök markeras med en liten skylt och visas som streckade i "gräsmattan".
Pågående försök räknas också in i resten av uppföljningen, så du kan börja analysera elevernas resultat till och med innan de är klara.
Om en elev har både ett inskickat försök och ett pågående försök, så behöver du välja "Senaste" för att se pågående försök.
Vi har förbättrat Nomp Plus så att det är betydligt smidigare och trevligare att använda på stående telefon och surfplattor. Förutom att vi har anpassat marginaler och luftighet så är det följande förbättringar:
Här visas sidan "Aktiva utmaningar" på tre olika skärmstorlekar:
Är det något som du fortfarande tycker inte funkar bra på mindre skärmar? Hör av dig till oss så ska vi titta på det.
Vi har uppgraderat talsyntesen på Nomp till en variant som är mycket mer naturlig och inlevelsefull. Ändringen gäller samtliga språk.
Eleverna kan välja i sin profil om de vill ha talsyntes med hög kvalitet ("Nomps talsyntes") eller en som är snabbare på att börja läsa upp ("Inbyggd talsyntes"). Man kan även justera hastigheten på uppläsningen i profilen.
Här kan du läsa mer om hur elever kan ändra sina inställningar.
Om någon av dina elever har skickat in ett utmaningsförsök av misstag, eller du vill låta eleven komplettera sina svar, så kan du nu skicka tillbaka utmaningsförsöket till eleven.
Om du gör det så försvinner försöket ur uppföljningen, och visas som ett pågående försök hos eleven.
Från utmaningsuppföljningen kan du titta på elevens utmaningsförsök genom att klicka på elevens användarnamn i listan.
Du kan också hitta elevens utmaningsförsök genom att klicka på eleven under "Elever", välja fliken "Utmaningar" och sedan klicka på utmaningens namn.
När du tittar på försöket finns det sedan tidigare en knapp för att radera det helt, och nu finns det även en ny knapp för att återöppna det (alltså skicka tillbaka det till eleven).
Utmaningen måste vara tillgänglig för eleven för att du ska kunna återöppna ett försök.
Utmaningsförsöket kommer visas som pågående hos eleven.
Eleven måste starta utmaningen och skicka in den på nytt för att den ska synas i uppföljningen igen.
Nu kan du välja ett helt nytt inmatningssätt i de flesta uppgifterna: att skriva in siffror för hand, med finger eller skärmpenna. Detta är ett alternativ till det vanliga skärmtangentbordet.
När funktionen är tillgänglig ser du en knapp med en penna i uppgiften.
Klicka på knappen för att aktivera skrivytan. Då visas den i stället för skärmtangentbordet.
Du kan växla tillbaka till skärmtangentbordet genom att klicka på knappen för detta.
Det finns två knappar i anslutning till skrivytan:
När skrivytan visas kan du skriva in siffror med fingret eller med en skärmpenna.
Siffrorna dyker automatiskt upp i det aktiva inmatningsfältet i frågan. Om frågan har flera inmatningsfält behöver du som vanligt klicka/dutta på fälten för att växla vilket som är aktivt.
Vi har lagt till fyra nya uppgifter som önskats av användare! I de nya uppgifterna ska eleven skriva siffror "för hand", alltså med fingret/penna/muspekare beroende på plattform.
Det finns dels en variant med stöd, där eleven får hjälp med hur siffran ska formas, och dels en variant utan.
Här ser eleven hur siffrorna ska se ut, och kan klicka på "play"-knappen för att se hur de ska formas.
Här får eleven skriva siffrorna utan hjälp.
