Tack för att ni fortsätter önska nya uppgifter på Nomp! Nu har vi lagt till några nya övningar som har önskats av många:

• Fler uppgifter med procent
• Uppgifter med linjediagram
• Uppgifter om sannolikhet

Nya procentuppgifter​

• Skriv bråktal som procent
• Skriv bråktal som procent (lite svårare)

• Procent som figur

• Hur många procent visar bilden?

Linjediagram​

• Linjediagram
• Fler linjediagram

Sannolikhet​

• Sannolikhet
• Mera sannolikhet

Nu har vi några nya geometri-uppgifter på Nomp! De handlar bland annat om tredimensionella former, vinklar och trianglar.

Tredimensionella former​

• Välj rätt form: klot, kon, cylinder, rätblock
• Sätt namn på form: klot, kon, cylinder, rätblock
• Välj rätt form: klot, kon, cylinder, pyramid, rätblock, kub, prisma
• Sätt namn på form: klot, kon, cylinder, pyramid, rätblock, kub, prisma

Sidor och hörn​

• Sidor och hörn: triangel, rektangel, kvadrat, rätblock, kub
• Sidor och hörn: tetraeder, rätblock, kub, parallellogram, romb

Vinklar​

• Välj rätt vinkel: trubbig, spetsig, rät

Trianglar​

• Välj rätt triangel: likbent, liksidig, rätvinklig

Fyrhörningar​

• Välj rätt form: fyrhörningar (rektangel, kvadrat, parallellogram, romb)

Nu kan du se vad dina elever har haft för sig på sistone på ett och samma ställe på startsidan i Nomp Plus. Detta inkluderar både när de jobbat med sina uppdrag och när de har gjort andra uppgifter i Nomp.

Längst ner på startsidan ser du också vilken sorts Nomp Plus-licens du har för närvarande och hur lång tid det är kvar tills den går ut.

Nu har vi lagt till några knappar på vänster sida i Nomp:

Här kan du snabbt ta dig till:

• Startsidan.
• Dina uppdrag om du har några.
• Alla uppgifterna på Nomp.
• Dina medaljer och belöningar.
• Inställningarna.

Knapparna finns alltid där om du använder Nomp på dator eller läsplatta.

Om du använder Nomp på en telefon ligger knapparna längst ner i stället:

I Nomp Plus kommer du numera till "elevdelen" via ett menyval på huvudmenyn:

Från elevdelen kommer du tillbaka till Nomp Plus genom att klicka på "Hem".

Ibland kanske du har samma uppgift på flera olika uppdrag. Förut har Nomp då gjort så att du alltid jobbar på det uppdraget som ska vara klart tidigast. Men nu kan du själv välja att jobba på ett annat uppdrag genom att klicka på det i uppdragslistan.

Vi har också ändrat så att du bara ser innehållet för ett uppdrag i taget i uppdragslistan.

Här har jag till exempel "Svåra hörnet" på den här veckans uppdrag, men den uppgiften är också med på förra veckans uppdrag (fast det syns inte på bilden).

Förut hade Nomp sett till att det jag gör på "Svåra hörnet" först skulle räknas till det tidigare uppdraget, eftersom det har ett tidigare inlämningsdatum.

Men nu kommer det att bli det uppdraget som jag klickat på. Så om jag klickar på "Svåra hörnet" under "Den här veckans uppdrag" så kommer det jag gör att räknas på det uppdraget.

Nu kan du skicka meddelanden till dina elever i Nomp Plus. Kanske lite uppmuntran, eller ett tips om vad eleven behöver öva på.

Skicka meddelande till en elev​

När du från elevlistan har klickat in dig på en elev finns det en liten knapp för att skicka ett meddelande till den eleven. Knappen syns oavsett vilken flik du valt.

När du klickat på knappen kan du skriva in ditt meddelande. Du väljer också en symbol för meddelandet, som också kommer visas för eleven.

Eleven ser meddelandet på startsidan​

Om eleven har fått ett meddelande så syns det på startsidan när eleven loggat in på Nomp.

Om meddelandetexten är för lång så visas inte hela texten i listan. Eleven kan då klicka på meddelandet för att se hela.

Skicka meddelande till en eller flera elever​

För att snabbt skicka meddelande till en eller flera elever, gå till "Elever" och markera den eller de elever som ska få meddelandet. Klicka sedan på "Skicka meddelande".

Skicka meddelande till grupper​

Om du har delat upp dina elever i grupper, kan du skicka ett meddelande till alla elever som är med i en viss grupp.

För att skicka meddelande till en eller flera grupper, gå till "Grupper" och markera den eller de grupper som ska få meddelandet. Klicka sedan på "Skicka meddelande".

Nu är det mycket lättare att lägga till fler elever på uppdrag som man redan har gjort.

Markera elever och lägg till dem på uppdrag​

Om du till exempel har en ny elev som inte är med på några uppdrag än, kan du markera eleven under "Elever" och klicka på "Lägg till på uppdrag". Det går också bra att markera flera elever och göra likadant.

Du får då se en lista av alla aktiva uppdrag som eleven eller eleverna inte är med på just nu. Markera det uppdrag som de ska läggas till på och klicka på "Spara".

Markera uppdrag och lägg till ny elev​

Du kan också gå till "Uppdrag" och markera ett eller flera uppdrag och klicka på "Lägg till elev".

Du får då se en lista med de elever som inte är med på de markerade uppdragen. Markera den elev som ska läggas till på uppdragen och klicka på "Spara".

Skapa uppdrag utan elever​

Det är nu också möjligt att skapa ett uppdrag som bara innehåller uppgifter men inte är utdelat till några elever alls. På detta sätt kan du alltså förbereda ett uppdrag och lägga till eleverna på det vid ett senare tillfälle.

När du väljer uppgifter till ett uppdrag finns det nu ett helt nytt sätt att hitta bra uppgifter:

Om du väljer ett område i listan kan du sedan välja delområden i nya listor:

En uppgift kan finnas med under flera delområden.

Kom ihåg att du kan klicka på uppgiftens namn i listan för att få se ett exempel på hur frågorna kan se ut för den uppgiften:

Det finns just nu 472 uppgifter att välja mellan när du gör uppdrag i Nomp, och vi hoppas att detta kan göra det lite lättare att hitta sådana som du vill använda.

Tidigare har det gått bra att ändra på ett uppdrag men bara så att uppdraget blivit lättare. Det har alltså gått att till exempel ta bort en uppgift från uppdraget, men inte att lägga till en uppgift.

Anledningen till det är att om elever redan har börjat med uppdraget, eller kanske till och med blivit klara och fått sin belöning, så blir det ju lite konstigt om uppdraget blir svårare.

Men nu går det att göra ett uppdrag svårare förutsatt att inga elever har börjat med uppdraget. Innan eleverna har börjat med uppdraget kan du nu:

• Lägga till eller ta bort uppgifter på uppdraget.
• Öka eller minska antalet repetitioner som ska göras för en uppgift.
• Öka eller minska tiden som en uppgift ska göras på.

När elever sedan har börjat med uppdraget är det fortfarande så att det bara går att:

• Ta bort uppgifter från uppdraget.
• Minska antalet repetitioner som ska göras för en uppgift.
• Öka tiden som en uppgift ska göras på.

Nu är det möjligt att:

• Sätta en gräns för hur många fel en elev får ha på en uppgift om den ska räknas till ett uppdrag.
• Länka från ett uppdrag i Nomp till sin klassblogg eller annan sida där eleverna kan få mer information om uppdraget.

Avancerade inställningar​

När du skapar eller ändrar i ett uppdrag ser det nu lite annorlunda ut på den tredje fliken:

Du kan klicka på triangeln framför "Avancerade inställningar" för att visa och dölja de avancerade inställningarna. Här finns följande:

• Adress till webb-sida med mer hjälp till eleverna
• Tid för publicering
• Max fel per uppgift

Länka till en hjälp-sida​

Om du har till exempel ett inlägg på en klassblogg där det finns mer hjälp för uppdraget så kan du lägga in adressen till inlägget här. Detta kommer sedan visas som en länk för eleverna i anslutning till uppdraget. Länken visas endast för de elever som har uppdraget.

Tid för publicering​

Detta är en inställning som funnits sedan tidigare, och du kan läsa mer om den här.

Max fel per uppgift​

Om du inte anger någon siffra här så kommer uppdraget att fungera som tidigare, vilket betyder att repetitioner kommer att räknas till uppdraget oavsett hur många fel eleven gör.

Om du i stället skriver till exempel 5 här så kommer repetitioner bara att räknas till uppdraget om eleven har 5 eller färre fel på uppgiften. Om eleven har för många fel kommer det se ut ungefär så här för eleven:

Felgränsen visas också på elevens uppdragssida.

På detta sätt kan du göra ett uppdrag som i praktiken är "gör uppgiften tills du har alla rätt". För att göra det sätter du max fel per uppgift till 0, och antal repetitioner för uppgiften till 1.

Du kan förstås också göra ett uppdrag där eleven ska klara en uppgift under en viss tid men samtidigt också under ett visst antal fel.